近日，太原师范学院教育学院副教授赵娜主讲的《小学数学教学设计与案例分析》课堂上，除了在校大学生外，还活跃着一批特殊的客人，他们就是来自晋中市张晓刚小学数学名师工作室的教师团队。名师工作室与大学教师创新性课程合作，是推进市校协同创新发展、携手驻地高校共绘基础教育高质量发展蓝图的生动实践。

晋中市张晓刚小学数学名师工作室自成立以来，一直致力于小学数学教育的探索与实践，汇聚了一批热爱并深耕小学数学教育、有着丰富经验的优秀教师，他们的教研成果在全市乃至全省全国范围内享有盛誉。此次走进大学课堂，实现了“实践的理论提升”与“理论的实践探索”并行，共同推动晋中数学教育的繁荣与发展，既助力了区域教育资源的共享与优化，又拓宽了名师工作室的研究视野和灵感，还缓解了大学课堂的实践低洼现象，为大学生带去最新的实践资讯和深刻的成长经验。

在为期数月的课堂教学中，名师工作室的教师们轮流登台，与赵娜一起，围绕不同内容领域、不同课堂环节开展系列教学。他们结合自身特长，针对学生特点与需求，利用“活生生”“热腾腾”的一线教学案例，让广大学生在轻松愉快的课堂氛围中，掌握数学教学的真谛与要义。

其中，张晓刚以《不同课堂环节的教学设计》为题，针对导入、重难点、练习、结课、板书等主要环节的教学设计进行了4次教学。张晓刚以其独到的数学教学思考和独特幽默的教学风格，赢得了学生的由衷敬佩与深深喜爱。康慧琴、康慧、范飞宇、高小燕、霍瑞芳、王荣、李婧分别以小学数学课程的不同内容领域为主，开展了别开生面的课堂教学，为大学生今后的小学数学教学实践提供了有益的经验。

此外，这支由“教学名师+大学教师”组成的教学团队，还围绕课程开展了多次教研活动，包括课程顶层设计、教学模式创新、反馈评价等，取得了良好的效果。

记者 闫淑娟