8月18日，记者从榆次区教育局获悉，为进一步加强义务教育资源均衡优质配置，今年该区再组建10个义务教育共同体，继续推动义务教育优质均衡发展。其中，包括2个小学教育共同体和8个初中教育共同体。

近年来，榆次区将义务教育优质均衡作为构建区域教育高质量发展的重要举措。2021年，晋中市率先探索“名校+新校（弱校）”的集团化办学模式改革，成立了太行小学、逸夫小学、寿安里小学、晋华小学、经纬小学等5所示范校为“龙头”的五大教育集团，通过生源统一划片、学位统筹使用、优质师资共享等办法，努力办好老百姓家门口的每一所学校。2022年，全面启动榆次智慧教育建设工程，引进科大讯飞，依托教育云服务平台与大数据分析治理平台，积极探索数字技术与教育教学活动的深度融合实践，实现优质教育教学资源无边界共享，有效扩大优质教育资源覆盖面。

今年，榆次区继续推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，按照“补齐短板、创新机制、优化资源、提升质量”的原则，进一步改善薄弱学校办学条件，推动农村学校、城镇相对薄弱学校与城镇优质学校组建城乡教育共同体，再组建10个“联合型”义务教育共同体。

具体为，第一小学教育共同体，牵头学校郭家堡小学，合作学校顺城街小学；第二小学教育共同体，牵头学校晋中高师附校，合作学校鸣谦小学；第一初中教育共同体，牵头学校榆次一中，合作学校榆次四中；第二初中教育共同体，牵头学校山西大学附属中学晋中学校，合作学校榆次六中；第三初中教育共同体，牵头学校榆次二中，合作学校乌金山中学；第四初中教育共同体，牵头学校榆次五中，合作学校榆次新华中学；第五初中教育共同体，牵头学校榆次九中，合作学校迎宾街中学（师大附）；第六初中教育共同体，牵头学校经纬中学，合作学校张庆中学；第七初中教育共同体，牵头学校榆次十中，合作学校使赵中学；第八初中教育共同体，牵头学校晋中高师附校，合作学校晋华中学、修文中学。

据悉，此次教育共同体的组建，原则上以品牌学校引领城镇优质学校，以城镇优质学校帮带农村学校、城镇相对薄弱学校、新办学校，结成互促共进的教育共同体，通过“愿景、组织、机制、研训、教学、项目”五个协同，进一步扩大优质教育资源辐射效应。

再组建的10个教育共同体将按照签订的《榆次区教育共同体建设协议书》，在办学思想、学校管理、办学特色、教师研训、质量提升等方面共商共建，实现教育共同体内教育资源优质化、教师交流纵深化、学校管理规范化、教师队伍专业化、学校发展特色化，推动城乡教育一体化发展，为打造“学在榆次”教育品牌、构建更加公平、优质的公共基础教育服务体系奠定坚实基础。

记者 闫晓媛